本教材的编写体现了基础性、示范性和系统性的特点，注重幼儿教师的钢琴技能培养，从零基础起步进行设计。在教材的内容组合上呈开放排列，中外的、经典的、儿童的钢琴作品均占一定比例；将钢琴的弹奏基础、奏法与技法，配合精选的练习曲、乐曲、儿童歌曲作品弹唱，采用科学的教学思路，实施进阶训练。同时，在曲目的数量设计与安排上，给教师的教学提供了灵活的选择空间，便于教师进行层次化的教学应用，可采用一对多人集体课、小组课、个别课的授课方式，实施钢琴的有效教学。 教程配有视听资料，方便教学与学习使用。

本书以任务作驱动、以项目为载体，将理论知识与实践操作进行一体化的教学设计，重点介绍了识读汽车零件图和装配图的方法和步骤。 本书共分为四个学习情境分别为:走进“工程语言”世界、识读零件图中的一般表达方法、识读汽车零部件图中的标准件和常用件、识读装配图，全书共20个任务。本书主要供高职高专院校汽车类专业教学使用，也可作为汽车行业从业人员岗位培训用书。

本教材根据国际贸易理论与实务课程的教学要求分为理论、实务及综合实训三个部分。理论部分主要介绍国际贸易概述、国际贸易基本理论、国际贸易贸易政策与措施及国际经济一体化进程四个章节。实务部分介绍国际贸易合同条款，包括商品的品质、数量、包装条款，价格条款、国际货物运输与保险、货款的支付、商检仲裁及不可抗力条款等内容。综合实训部分导入进出口业务背景，分项目进行进出口业务操作，提高学生对所学知识的综合运用能力。

本书内容包括基本实验技术、基础性实验、综合性实验三部分。基本实验技术部分系统介绍常用仪器、实验动物、动物实验技术的基本知识和应用拓展。基础性实验以经典实验为主线，从六大系统精选22项动物实验和人体机能验实。综合性实验为基础性实验的延伸。课后附有习题及临床知识拓展。本书为浙江省“十四五”新医科重点建设教材。根据新医科建设的要求，以培养学生动手能力和主动探索为目标，以“基础-综合-应用”为框架进行编写。

本书是“十四五”职业教育国家规划教材。主要内容包括:汽车底盘总体构造、离合器、手动变速器、自动变速器、万向传动装置、驱动桥、汽车行驶系统、汽车转向系统、汽车制动系统，共九个单元。本书通过对现代汽车底盘典型实例的分析，系统阐述了汽车底盘的构造和工作原理，汽车底盘及其总成的拆装、维护工艺、检修方法，常见故障的原因以及诊断和排除方法。本书供高等职业院校汽车检测与维修专业教学使用。

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，主要内容包括:汽车发动机认知、机体组故障诊断与修复、活
塞连杆组故障诊断与修复、曲轴飞轮组故障诊断与修复、配气机构故障诊断与修复、冷却系统故障诊断与修复、润滑系统故障诊断与修复、发动机机械系统拆装、发动机传感器故障诊断与修复、电子节气门系统故障诊断与修复、发动机点火系统故障诊断与修复、发动机燃油系统故障诊断与修复、发动机怠速控制系统故障诊断与修复、发动机进气控制系统故障诊断与修复、发动机排放控制系统故障诊断与修复和发动机综合故障诊断与修复。本书可

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，主要内容包括:直流电路控制与检测、单相与三相交流电路控制与检测、磁路与变压器控制与检测、直流电动机与三相交流电动机性能检测、安全用电知识学习、晶体二极管及三极管电路控制、直流稳压电源电路控制与分析、数字电路基础学习、汽车传感器电路控制与检测和汽车执行器电路控制与检测，共十个学习任务。本书可作为高等职业学校汽车检测与维修技术、汽车运用与维修技术等专业核心课程教材，也可作为汽车服务人员在职培训及汽车爱好者的自学指导书。

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，主要内容包括: 离合器故障诊断与修复、手动变速器故障诊断与修复、自动变速器故障诊断与修复、万向传动装置故障诊断与修复、驱动桥故障诊断与修复、行驶系统故障诊断与修复、电控悬架故障诊断与修复、转向系统故障诊断与修复、电控动力转向系统故障诊断与修复、制动系统故障诊断与修复、车辆稳定控制系统故障诊断与修复、巡航控制系统故障诊断与修复。本书可作为高等职业学校汽车检测与维修技术、汽车运用与维修技术等专业核心课程教材，也可作为汽车服务人员在职培训及汽车爱好者的自

叙事医学是基于医学的叙事性特征发展的新兴学科。本书以叙事医学为落地点，由浙江大学医学院临床医学博士后执笔，记录了他们在住院医师临床工作中所经历的一个个感人至深、发人深思的医学人文小故事。本书分为《孕育新生》《绽放微笑》《温情时刻》《破茧成蝶》《攻坚克难》《以爱沟通》《生命尽头》七个篇章，展现了年轻医生优秀的人文职业素养；而浙江大学将叙事性作品阅读融入医学教育体系，也是一种全新的尝试。叙事医学是“由叙事能力所实践的医学”，充分挖掘了个体的叙事能力，在很大程度上整合了医学的专业性与普世性，

传染病是个随机事件，在传染病防治和分析其疫情的过程中，需要运用更多统计学的概念和统计学思维来帮助理性对待各种随机现象，从而避免过度恐慌，做出正确的判断和决策。疫情统计学就是借鉴疫情防控经验，提高统计调查和分析能力的一门应用性学科。疫情统计学是有主编首次提出，《疫情统计学》新形态教材为2020年浙江大学研究生教材立项重点项目。本书是主编负责的《疫情统计学》MOOC的配套教材，主要内容共7章：绪论、统计表与统计图、统计描述、统计推断、疫情传播动力学模型、疫情数据时空分析、疫情统计分析报告及