《无机化学实验》按照基础知识—基础操作—专业基础实验—综合实验层次编写。第1章为无机化学基本操作训练，其中包含无机化学实验的必备知识和36个基础实验；第2章为常数测定，其中包含实验数据处理简介和12个常数测定实验；第3章为元素实验，其中包含8个元素性质及分离实验。本书使学生熟悉无机化合物的一般分离和制备方法，掌握基础无机化学的基本实验方法和操作技能，培养学生严谨的科学态度、分析问题与解决问题的能力。 《无机化学实验》可作为高等院校化学、应用化学、化工、制药、生物、环境、冶金、矿业等理工科专业学生

建筑是人类发展的重要见证，是兼具艺术与技术特征的智慧结晶。伴随中华文明的诞生与成长，在辽阔的地域内形成了异彩纷呈的建筑体系。本教材拟以门类为总括，以时代为脉络,通过100件左右的经典案例,以简洁精练的文字，较全面的展现中国建筑的发展历程与非凡成就。教材共设十五讲，从史前开端，截止近现代，涵盖各历史时期的主要建筑门类。内容力求兼顾知识性与可读性、突出艺术与文化特征，籍此使读者在掌握中国建筑发展脉络的同时，亦可同步提高审美与鉴赏能力。

《风力机原理及技术应用》是面向高等院校新能源科学与工程专业本科生的专业核心课程教材。该教材系统地介绍了风力机的基本概念、理论基础、结构设计、制造安装、运行维护、测试诊断、软件应用以及前沿技术等内容。全书分为11章，分别为风能利用简介，风力机基本类型，风力机结构部件，风力机基本理论，风力机功率控制，风力机载荷，风力机结构部件设计，风力机制造、安装与运维，风力机测试，风力机故障、诊断与维护，风力机黑科技。书中通过丰富的图表、案例教学和工程实例，帮助学生更好地理解和掌握风力机技术的实际应用，

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第五版的基础上，根据教育部有关规划教材编写的要求和《高等学校机械设计基础课程教学基本要求》（少学时）的精神，结合本书的使用实践修订而成的。       本书共14章，第一章总论，第二章平面机构的运动简图及其自由度，第三章平面连杆机构，第四章凸轮机构及间歇运动机构，第五章螺纹连接和螺旋传动，第六章带传动和链传动，第七章齿轮传动，第八章轮系、减速器和无级变速器，第九章轴和联轴器，第十章轴承，第十一章弹簧，第十二章机械的平衡和调速，第十三章

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，供全国各类高校开设“生命科学导论”公共课或通识课使用。教材一方面紧紧把握生命科学半个多世纪来发展的主脉——从分子水平理解生命，向读者介绍生物体的分子组成和新陈代谢，生物遗传和生物信息转导的机制；另一方面，力求回归生命科学研究的初衷——理解生命，珍惜生命，探索生物技术的广泛应用，寻求生态环境的和谐发展。    本教材的编写力求简明扼要，突出学科交叉，同时配套丰富的多媒体拓展资料于相应的数字课程网站，供有不同兴趣的读者选择阅读。

本书结合各师范院校近几年教学实践和有机化学、有机合成实验技术的发展，在第五版的基础上修订而成。该书保持了原有教材的体系，仍以小量实验为主，增加了化学发光实验，将部分实验更新到二维码中。全书分五部分，含有机化学实验的一般知识、基本操作和实验技术、有机化合物的制备、有机化合物的性质实验和理论部分。每个实验后有注释和问题，书后附有各类实验参考数据，以便查阅。本书可作高等师范院校化学类及近化学类专业本科生的有机化学实验教材，也可供其他相关专业选作教材和参考。

本书为化学“101计划”核心教材。全书共16章，分上、下两册出版。上册包括有机化学核心概念和重要基础理论、立体化学基础知识，以烷烃、卤代烃、烯烃和炔烃、芳香烃以及醇、酚、醚为代表的物质大类的结构和命名、合成和转化、反应类型及其反应机理等内容，涵盖饱和烃、不饱和烃、芳香烃及含杂原子官能团取代烃的物理化学性质。在此基础上展开有机化合物结构鉴定基础原理和表征等内容。下册主要是含羰基官能团的醛和酮、羧酸和羧酸衍生物、羰基α-碳上的反应以及胺和含氮芳香杂环化合物的化学。同时以专题形式分别介绍周环

本书回应了新时代国家美育战略、课程改革及人工智能发展对音乐教育提出的新挑战，共设十四章，涵盖音乐教育哲学、美学、心理学、人类学等基础理论，音乐教育课程、音乐教育法等学科理论，以及其他类型音乐教育、音乐教师教育与教育实习、音乐教育研究等核心内容。新增“音乐教育技术”一章，系统反映信息化、智能化背景下的教学变革；在“音乐教学法”一章中增设“中国传统音乐教学法”“音乐疗愈与教育戏剧”等内容，丰富教育手段与文化深度；在“音乐教育研究”一章中吸收我国90年代以来多个重大科研成果，并结合国际研究前

本书是教育部面向21世纪课程教材，也是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以源于文学实践的“问题意识”为出发点，以理论范畴和文学活动的构成为逻辑框架，通过描述、比较和分析经过文学实践检验的各种理论观点，对文学的基本理论知识作了简明、系统的介绍；突出文学理论的知识性，在阐述重要的概念和观点时，注重分析理论形成的知识背景、历史过程和研究方法，比较中西文论的相通之处与差异之点，同时介绍一些重要的当代理论知识以拓展视野；增加了以往教材较少涉及但又与文学相关的一些内容，如文学的虚构性，母题、

本教材以锻炼心理学研究成果为依据，系统阐述了身体锻炼对认知、情绪、人格、自我概念及生活质量的影响，解释了身体锻炼行为动机、坚持性及其影响因素、理论模型、干预策略，提出了个体锻炼与团体锻炼的心理学指导建议，分析了锻炼中的心理体验和特殊人群的锻炼心理。其中特别注重阐释身体锻炼心理学理论与实证研究成果对大众健身运动和休闲体育锻炼实践的启示意义与指导作用，以期提高个体身体锻炼参与行为，获得积极心理体验，提升身体锻炼的心理健康促进效益。本教材可作为社会体育指导与管理、休闲体育等专业课程教材，也可