本教材编写旨在满足新时代我国药学教育和现代制剂工业的发展需求，充分利用新一代信息技术，整合优质资源，以探索构建灵活、开放、规范的新形态产教研融合的教材体系，有利于助教、助学，有益于教学过程的开展。全书共分十二章，分别为绪论、药物制剂的基本理论、药用辅料与药品包装、液体制剂及其技术、无菌制剂及其技术、固体制剂及其技术、半固体制剂及其技术、雾化制剂及其技术、中药制剂及其技术、生物技术药物制剂及其技术、新型制剂技术和新型制剂各论等。本教材图文并茂、内容精炼。教材以融合创新的思路，将信息技术与

本书立足英语类专业课程思政改革，通过梳理和阐释英美经典和当代诗歌中的德性之美和生态之美，以更富感染力的语言形式在提高学生人文素养同时培育学生家国情怀，同时融入中国诗歌及英译赏析、文化思辨关键词来引导当代大学生理性、科学地应对学业中的一些困惑和社会生活中的危机，探索构建人类命运共同体的时代启示，通过中西文化对比让学生形成文化思辨意识，具备修治齐平的道德伦理思想。

本书适合英语专业本科生、英语语言文学专业硕士研究生使用，同时作为人文素质课程教材可供全国院校本科生教学选用。

本书主要讲授现代日本思想界重要思想文献，旨在引导学生形成对战后日本思想史重要议题的系统化理解。同时，作为一部区域国别研究的创新性教材，在当代中国外语学科面临“区域转向”的转型节点，该教程以原典为根基，以思想史为经纬，希图构建起突破传统学科壁垒的知识生产范式，推动思想史与区域国别研究的深度融合，为中国外语学科的转型实践提供参考与支撑。本教材由15讲构成，每一讲精选一位日本现代思想史上重要学者、思想家的文章精要，并辅以编著者的讲解、思考题和延展阅读书单，本教材的编纂体系强调“问题导向”与“

《水力学》主要讲授液体平衡和机械运动规律及其应用，其重点内容包括水静力学、液体运动的流束理论、流动阻力与水头损失、有压管道流动、明渠流动、堰流及闸孔出流、水流衔接与消能、液体运动的流场理论、渗流、水力学模型试验基础等。

为适应数智课程学习要求，本教材对课程内容和教学方法等作了适应性改变和优化，结合数字化教学资源，利用现代教育技术，提供丰富的多媒体教学材料和互动平台，支持学生进行自主学习和协作探究。

通过本书的学习，学生将能够掌握液体运动的基本规律，为未来的工程技术工作和科学

本书结合管理学、企业管理和家政企业发展实际，全面概括地论述了家政企业管理的方法与理论。先从对企业管理的基础知识入门，再扩展到对家政企业的概述，然后具体从家政企业的战略管理、家政企业文化建设、人力资源管理、服务管理、财务管理、信息化等几个方面，结合管理学、企业管理、服务管理等学科知识，分别阐述了家政企业的发展特点和具体管理方式，对家政企业发展具有很强的针对性。

本书深入探究20世纪中外文学名著体现的人文精神与艺术华彩，对具有较大影响的文学流派、作家和经典作品进行生动的解读。具体设计以下专章：20世纪文学的精神蕴涵和艺术特征；现实主义文学；象征主义文学；表现主义文学；“意识流”文学；超现实主义文学；存在主义文学；荒诞派戏剧；魔幻现实主义文学；跨文化文学。

本书分为上篇和下篇。上篇为基础知识，共分为八章，涵盖实验室安全基础知识、玻璃仪器、常用设备、无水无氧操作、常用后处理方法、化合物鉴定、文献检索、实验报告等常用的基础知识，其中，第一-五章由邹有全编写，第六章由段建利、邹有全编写，第七-八章由段建利编写。下篇为实验内容，共包括九个实验，由段建利编写，每个实验都有一个与实验内容相关的知识点，增加实验的趣味性，同时，每一个实验都对反应机制进行剖析，详细了解实验进程。

本书内容包括：电工安全基础知识、常用电工工具、电工仪表结构组成及使用、电工基本操作技能、电气识图制图、电气维修排故基础知识、异步电机拆装、电气控制线路连接、电力拖动系统PLC控制、电力拖动控制系统故障排查、电气设备虚拟维修等。内容层次设计上按照“先基本技能及操作、设备功能组成、工作原理、再操作与维修”的顺序进行设置，符合电气设备实践教学的认知规律。另外，依托开发的虚拟仿真系统及实装等，设置了虚拟实装教学实践内容。

本书共分为六章，第一章与第二章为基础理论部分，主要内容包括博物馆与博物馆展示的基本概念，博物馆展示设计的基本原理、特点及流程；第三章与第四章为设计方法部分，主要内容包括展示内容策划的任务、原则、过程与方法，展示形式设计的任务、过程与方法；第五章与第六章为设计实践部分，主要内容包括施工布展的组织设计、过程与评估调整，设计实践的训练计划、案例与训练课题。

本书稿主要以中国传统手工艺为主要内容，以通识教育为特色，以增进学生对中国传统文化的了解、融入和互动为宗旨。内容创新设计包括基本理论和实践指导两大部分。基本理论部分主要编写传统手工艺的基本知识(传统手工艺概述、传统手工艺的文化属性、纺染织绣与服饰制作、剪纸刻绘与皮影制作、漆器髹饰与金属加工、文房制作、印刷装裱、编织扎制、器具制作、家具建筑、陶瓷烧造、非遗视角下的传统手工艺、传统手工艺创新案例、传统手工艺的活态传承)；实践指导部分与理论部分紧密结合，包括非物质文化遗产调查的方法、传统手工艺