本书遵循理实一体化教学改革要求，邀请行业企业专家、优秀的双师型教师共同参与编写，根据旅游行业发展的实际情况，以导游典型工作任务为载体，将全书分为上、下两篇，十一个项目。上篇为认知篇，包括导游服务的基本概念、导游文化元素，以及导游的带团、讲解、协作、突发事件处理、导游词撰写技能；下篇为实训篇，包括景区景点导游、地陪导游、全陪导游、出境旅游领队服务程序与规范。

本书在编写的过程中遵循从基本技能到核心技能再到综合技能的人才培养过程，根据新时期旅行社企业经营管理的特点，从旅行社进入市场竞争环境开始分解企业工作活动，提炼出旅行社经营中的典型工作任务，最终形成本书的框架，包括3个模块、9个项目、22个任务。

会展策划与管理从业人员必须深入了解展览文化和展览艺术，处理好传承与发展的
关系，注重挖掘自身潜力和民族文化根源，推陈出新，设计出行业特色作品，进而形成
自己的风格和品牌。
作者原在会展中心主持工作，长期参与和见证一个个不同类型展会的成功举办，注
重理论与实践的结合；坚持参加美术家协会、摄影家协会的创作活动；参与办展单位会
展项目的策划与设计；应邀作为专家组成员对各级会展活动的展示设计项目进行评审；
注重会展资料的收集与工作实践的积累；常与会展企业的领导与技术骨干共同研究交
流；从事高校

本书涉及国际汇兑与国际结算方面的一些必要知识、技能与能力基础。其内容包括国际收支、外汇及汇率、外汇的交易方式、国际汇兑实务、国际结算的基本知识、国际结算中的票据和单据以及各种结算方式等。教学要求：本教材注重培养应用型职业岗位群所需的新型人才要求的一切特定素质、知识、技能及能力要素，并将这些要求贯穿到各章的内容及章后习题的设计上，用具体的技能训练和实训题来促使学生进一步加深理解和掌握所学的知识。本书适用于国际商务、国际贸易、商务外语、金融等专业的高职高专学生使用
本书第四版主要针对国际经

本书紧紧围绕高职高专培养国际商务系列岗位第一线所需要的能够直接上岗的专门人才的目标，坚持创新、改革的原则，体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生整体素质为基础，以能力为本位，兼顾知识教育和技能教育。本课程的特色与创新的主要特点是：①课程开发在国内同类课程中居于领先地位。“国际经贸地理”历经30多年的探索与发展，在人才培养、实践教学和科研创新等方面已做出了大量的业绩，积累了丰富的经验，开发了大量可用、共享资源。②构建了具有国际商务特色的现代教学课程体系。课程组坚持创新与严谨

本书理论与实践相结合、思考与辨析相结合、广度与深度相结合，既适应了高职院校国际经济与贸易专业，又兼顾了其他相关专业的必修课程需要，在内容阐释的深浅程度上，尽量考虑不同层次、不同专业的需要。
本书共分为两个学习情境，分别是：学习情境一国际货物运输；学习情境二国际货物保险。全书共12个项目、38个任务。本书在编写时对每一个项目均做了如下设计：
首先是【学习目标】，包括能力目标、知识目标、素质目标。能力目标，旨在培养学生的思辨能力和解决实际问题的能力；知识目标，针对项目内容作了递进层次上的编

本书主要介绍了海商法的要领和性质、船舶和般员、船舶租用合同、海上运输合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制、海上保险合同、海事诉讼特别程序等内容。强调观点全面，注重实务，提高技能。本书特别适合经济、法律、管理、海事等专业的学生使用。本书2014年7月入选首批“十二五”职业教育国家规划教材，2020年12月入选“十三五”职业教育国家规划教材，是入选“十二五”“十三五”职业教育国家规划教材中唯一的一本海商法教材。多年来编者在保持本书体例基本不变的前提下，对内容不断进行补充、完

本教材紧密结合职业教育特点，以团体心理活动及其相关理论与技术为指导，以班级为单位，有目的、有计划、有步骤地培养、训练和提高中职生的心理品质，帮助中职生解答成长中的心理困惑，维护其心理健康，培养其完善的人格，使其真正做到“知行合一”。

本教材从内容上可以划分为三个部分：第一部分为基础篇，是全书的总括，主要对数字金融的发展路径、核心技术、金融科技在金融行业的应用进行了入门介绍。第二部分为技术篇，重点介绍了云计算的特点及金融机构云计算架构、区块链的特点、人工智能的要素以及它们在金融领域的应用场景。第三部分为应用篇，重点介绍了数字金融的运营场景。

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、国家级精品课程“管理会计”、国家级精品资源共享课“管理会
计”、东北财经大学会计学系列教材之一—— 《管理会计》的配套学习指导书。我们编写本书的初衷是突出课程重点、化解教材难点，帮助学生学习和掌握管理会计课程的基本内容、基本理论和基本方法。我们希望通过本书的引导与帮助，使学习管理会计课程的学生在熟悉总体框架的基础上，强化对各章知识点及相关重点和难点等内容的把握和理解，在充分自主预习和及时复习的前提下，尝试独立（部分或全部） 完成各章练习