本书系统地介绍了PHP程序设计的基础知识、核心概念、高级应用以及实际项目开发。本书共7个项目，包括PHP概述、PHP语言基础、PHP目录与文件操作、PHP面向对象编程、PHP页面交互、PHP操作数据库、综合案例——中国文化墙的设计与实现。本书结合我国文化元素和实际案例，通过项目实践的方式，增强内容的实用性和教育性。这些案例不仅可以帮助读者巩固理论知识，还可以培养读者解决实际问题的能力。

本书面向初学Python的读者详细地介绍Python的基础知识。全书共9个项目，包括Python概述、数据类型及运算符的应用、流程控制结构应用、函数的应用、Python数据结构的应用、面向对象编程、文件、异常处理、数据库操作。本书内容丰富、案例实用，在讲解基础知识的同时结合实际案例，以项目教学的方法让读者边学边做，达到实战水平。

本书是《信息技术(基础模块)(第3版)》一书的上机指导与习题集，共两部分。第一部分是上机指导，该部分从计算机的使用、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任7个方面组织内容，读者可以按照《信息技术(基础模块)(第3版)》中的内容和本书中的指导进行上机操作；第二部分是习题集，该部分根据《信息技术(基础模块)(第3版)》中的内容编写，题目类型包括单选题、多选题和判断题3类，方便读者进行自测、练习。

本书按照教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会制定的“电工学”课程教学基本要求编写而成，共18章，分别为电路的基本概念和两类约束、电路的分析方法、含受控电源电路及非线性电路、动态电路、交流电路、三相电路与安全用电、电机及其控制、半导体及二极管电路、三极管及其基本放大电路、三极管的其他类型放大电路、场效应管及其基本放大电路、集成运算放大电路、放大电路中的反馈和正弦波振荡电路、直流稳压电源和晶闸管电路、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、信号的采集与转换、电路与电子实验。<

本书共11章，着重介绍了电子商务主要的商业模式(B2C、C2C、B2B、新零售等)，概括介绍了电子商务新技术及新业态新模式、网络营销、新媒体运营、短视频与直播电商、电子商务安全与支付、电子商务物流及供应链管理、电子商务客户关系管理等内容，简要介绍了农村电商、跨境电商。每章开篇有引例导入，结尾有实训案例，以具体操作或案例分析为主，章后习题包括客观题、复习思考题和技能实训题等。本书配有教学大纲、电子教案、电子课件、习题参考答案、实训指导书、补充案例(文本、视频)和模拟试卷及答案等教学资料。

近年来，我国医院的内外部运行环境已发生深刻变化，聚焦公立医院高质量发展所要求的“三个转变、三个提高”，加强管理创新、持续提升医院管理的精细化水平，已经成为广大医院管理者的普遍共识和共同努力方向，精益管理助力医院高质量发展的作用正在逐步彰显。

本教材主要包括药理学基础理论和具体药物的介绍。前者包括药物效应动力学和药物代谢动力学的基本理论与知识，后者介绍药物具体的药动学特点，药物作用机制、药理作用、临床应用、不良反应及禁忌证，为临床合理用药提供基础知识保障。每章开始为本章的学习目标，然后以临床真实用药案例导入，主体为相关知识内容介绍，中间有药物相关的知识拓展。章末有思考题供辅助教材使用者加深对本章内容的理解与掌握。可供基础、临床、预防、口腔、麻醉、影像、精神、护理等专业的本科学生，以及相关专业药理学教学教师及其他相关人员参考使用。

本教材包括建筑制图和建筑识图两部分内容。建筑制图部分包括应用制 图标准绘图、应用投影原理绘图两个项目，共十一个任务，旨在使学生了解 专业的制图方法，熟悉国家制图标准对图纸幅面、比例、图线、字体的基本 规定，掌握点、直线、平面、体、轴测图的投
影规律，培养学生的空间想象 能力和规范意识。建筑识图部分包括识读民用建筑施工图、识读别墅施工图 与建模两个项目，共十四个任务，旨在使学生掌握施工图的表达含义，培养 学生独立识读建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑 详图以及
柱、

本教材以服务国家乡村振兴战略为导向，针对中等职业学校学生的特点，从短视频编辑与制作的角度出发，由浅入深地讲解新农村短视频创作的核心要素，并结合短视频制作工具Premiere为新媒体的初学者提供入门技术指导。全书共包含5个模块：开启新农村短视频之路
、脚本策划与镜头设计、新农村短视频的拍摄与制作、新农村短视频项目实训、发布与推广新农村短视频。通过项目实训的展示演练，将项目创意和制作技巧有效地进行结合，并对其制作方法进行了详细的阐述，使学习者对新农村短视频制作形成一个全面的认识。

《经济学基础项目化教程》课程基于学生的学习特点，系统阐述微观经济学和宏观经济学的基本原理和知识应用。本书减少了数学推导过程，增加思政案例和实践内容，提高学生的经济分析和实践能力，引导学生正确认识社会主义市场经济体制，加深对习近平新时代中
国特色社会主义经济思想的理解，增强中国特色社会主义的自觉自信，符合高技能人才培养目标和岗位的任职要求。在课程设计和教学实施过程中，以知识架构为载体设计教学项目，突出能力本位，按照项目任务所需的能力要求选择教学内容，注重对学生进行知识能力
、素质能力、