本书第一版是科技部创新方法工作专项项目——“科学思维、科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践”(项目编号：2009IM010400)子课题“科学思维、科学方法在线性代数课程中的应用与实践”的研究成果，并入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书在上一版的基础上修订而成，主要内容包括线性方程组的研究，行列式，矩阵及其运算，线性方程组，向量组的线性相关性，特征值、特征向量及二次型。书中配有大量的几何图形及应用案例，有助于读者加深对抽象概念的理解，并提高其应用能力。同时，还有丰富的

本教程是中国音乐学院中国乐派“8+1、思政+X”课程体系系列教材之《和声》，共三册。在编排顺序上，采用“三位一体”的和声专业基础课与共同课教学体系，对中西方传统与现代和声理论进行系统、综合性讲解。在自然音体系部分独立讲解中国五声性调式和声与西方大小调和声基础知识；在变化音体系及近现代和声理论部分则采用混编的方式进行综合讲述。这样既保证了不同和声风格基本内容在章节上相对的完整独立，同时又将中西方多声思维理论之交叉互融体现出来，在阐释中西方多声思维的差异与交融的同时，内容及进度尽可能做到难

本书分为透视编和解剖编两部分。全书从完整观念与系统分析的原则出发,以统一、相对的观点贯穿全编,对综合论述、原理阐释和具体定义、概念、应用,注重整体的连贯性,力求形成科学、系统、灵活、创新、发展的意识和理论体系。透视编从人的视觉活动的双重性开篇,在讲解透视的基本概念基础上,分别阐述了视觉运动中的几种单视域空间、曲线透视、人物透视、阴影与反影透视,以及视觉运动中的几种复合视域空间;解剖编以人体的基本结构和一般规律为理论分析及应用的基础,从“艺用”的角度,分别阐述了人体的头部、躯干部、上肢部

《大学创新英语视听说教程》以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为指导思想，结合新时代社会发展热点，针对新一代大学生的学习特点，注重科学性与实用性兼顾、逻辑性与兼容性并重，旨在培养大学生的英语视听说实际运用能力，提升其思辨素养和对外讲好中国故事的能力，同时强化其社会责任感，符合新时代大学英语教学的需求。       本系列教材有三册学生用书和三册教师用书，以“当代生活—文化传播—科技发展”为结构明线，以“人与人—人与文化—人与科技”为逻辑暗线，以系列话题为素材支撑，既落实立

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本书以“大学生职业生涯规划”为主题，介绍了当前大学生在进行职业生涯规划过程中需要注意的内容。本书分为十章，分别阐述了职业生涯的历史渊源——认识生涯、大学与职业生涯规划——认识学涯、专业学习与未来发展——认知专业、未来有更多可能——认识职业、当代大学生的时代际遇——时代机遇、自知者明——认识自我、我的选择我做主——路径探索、明志致远——生涯目标与职业决策、遇见更好的自己——能力提升、每个人都有人生出彩的机会——职业生涯规划管理等，以期能帮助大学生解决职业生涯规划过程中遇到的问题，最终顺利

教材以教社科[2018]1号文件《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》为基础，依据教育部《高校“形势与政策”课教学指导工作》的有关精神，把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。本教材采用专题式编写方法，共9个专题，涵盖当前我国的政治、经济、民生、教育、文化、生态、外交等多个方面以及党的创新理论最新成果。每个专题各有侧重，列举事实，阐述道理，努力体现权威性、前沿性，在相关问题的解读和分析上下功夫，便于大学生阅读把握。

本书为教师教育国家级精品资源共享课“中学语文教学设计”、国家级一流本科课程“语文教学设计基础”的配套教材，旨在帮助学习者系统掌握中学语文教学设计的基础知识和基本技能，并在设计实践中逐步形成较强的语文教学设计能力。本书配有丰富的课程教学资源库，学习者可扫描教材中的二维码观摩特级教师的教学视频，阅读拓展资源。本书可作为师范院校语文教师培养教材，也可作为在职语文教师继续教育的培训教材，还可供即将参加中学语文教师资格考试的考生参考阅读。

本书通过“一个宇宙、两门科学、三个理论、四种电路、五类器件、六大系统”的框架，系统地介绍了信息科技的基础理论、核心技术及应用，旨在帮助信息科技领域的本科生理解学科体系的结构，并为后续的专业学习奠定坚实的基础。本书适用于信息大类专业的本科生，尤其适合大一或大二学生作为通识课程教材。同时，本书也可作为非信息工程专业学生的课外读物，帮助他们梳理知识结构，拓展跨学科视野。