全书以建筑环境与能源应用工程专业Built Environment内涵，定义了一切包含内部空间、需要人工调控环境及能源保障的人造空间，分为固定空间和运动空间；根据内部空间的不同功能及内部环境要求，阐述各种外部边界条件、围护结构材料及特性、内部扰动条件等与人工环境参数的内在联系及环境调控策略。定义内部空间能耗由功能能耗及环控能耗构成；基于热力学定律揭示各类人造空间的功能能耗与环控能耗的转化规律及能源应用、优化匹配方法；充分展示本专业服务国家双碳目标及国民经济各领域的重要性。全书基于高中的数理化知识

本书为住房和城乡建设部十四五规划教材、高等职业教育建筑设备类专业建筑消防技术系列教材。本书按照高职教育规律，根据消防行业技术进步与发展，针对建筑设备类专业对应的职业岗位能力要求，聘请企业行业工程技术人员和专家，共同开发，以精安装调试、懂系统设计为目标。本书可作为消防工程、安全技术与管理、应急救援等专业教材，也可为广大消防工程、智能化工程施工管理人员的参考读物。书中根据需要配备二维码数字资源，提高教材的阅读性。

本教材共分为8个教学单元，重点介绍水静力学，水动力学，流动阻力与水头损失，孔口、管嘴出流与有压管流，明渠流，堰流，渗流等内容。
教材中配有大量插图、例题、思考题和习题。另配有数字资源，扫描二维码可查看知识点讲解、虚拟仿真实验、动画、习题答案和解析、知识拓展等内容。
本教材充分体现了高职教育特点，针对性和实用性强。可作为高职高专给水排水工程技术、环境工程技术、水工业技术等专业教材，还可作为职业培训教材，也可供相关专业工程技术人员参考。

本书是住房和城乡建设部十四五规划教材之一。它以高等学校工程管理和工程造价专业教学指导分委员会编制的专业规范中涉及工程经济学的知识点为依据，结合建设领域特点，以培养应用型人才为目标，通过查阅大量相关的专著、教材和应用实例编写而成。全书全面、系统地介绍了工程经济学的分析方法，主要内容包括：工程经济分析要素与项目融资、现金流量与资金时间价值计算、工程项目经济评价方法、方案的经济比较与选择、工程项目的预测与决策技术、价值工程、工程项目不确定性与风险分析、工程项目财务分析、项目可行性研究、设备选择与更新经

全书共分11个教学单元，计划讲授64～72学时。教学单元1介绍了桥梁的组成及分类；教学单元2介绍了桥梁施工准备与测量；教学单元3介绍了钢筋混凝土施工技术，教学单元4介绍了桥梁基础施工；教学单元5介绍了桥梁墩台施工；教学单元6介绍了梁式桥施工；教学单元7介绍了拱桥施工；教学单元8介绍了悬索桥施工；教学单元9介绍了斜拉桥施工；教学单元10介绍了桥面系及附属工程施工；教学单元11介绍了涵洞施工。

本书是高等学校智能建造应用型本科系列教材、高等学校土建类专业课程教材与教学资源专家委员会规划教材。本书紧密结合建筑业转型升级的需求，系统介绍了建筑工程智能化施工的核心知识与技能，内容包括绪论、深基础工程智能化施工、混凝土结构智能施工、钢结构智能化施工、智能化施工质量安全管理、典型案例分析等。

本选题为第二批国家一流课程，选题内容注重课程思政，辅以数字资源扩充课堂内容，融合武汉工程大学绿色土木工程材料与结构团队的科研成果及当前学术前沿知识，并拓展智能建造、数字技术、3D打印、双碳技术、新型和高性能混凝土及装配式混凝土等相关知识，使学生能及时了解国内外混凝土结构相关领域的新材料、新技术和新工艺等。
适用课程为土木工程专业学科专业基础课，是本专业的核心课程，结合《混凝土结构设计规范》GB50010-2010（2015版）编写，主要讲述基本理论和基本构件，内容包括绪论，混凝土材料的

环境行为学是研究人的心理及行为与其所处的物质环境之间关系的学科。环境行为学起源于20世纪60年代的欧美国家，是典型的交叉学科，涉及心理学、社会学、地理学、人类学、人体工程学、建筑学、城乡规划、风景园林、室内设计等多门学科。环境行为学是建筑设计、城市设计、风景园林设计及室内设计等领域的重要理论基石，该课程已纳入我国建筑学、城乡规划学的专业教育评估标准之中。

本书以防排烟工程为主线，以现行规范、标准为依据，根据近期新颁布的《建筑设计防火规范》GB 50016-2014（2018年版）、《火灾自动报警系统设计规范》GB 50116-2013、《建筑防烟排烟系统技术标准》GB 51251-2017、《防排烟系统设备及部件选用与安装》22K311一5等标准和规范进行编写。本书主要介绍了建筑防排烟系统基本知识，防排烟系统设备与配件，建筑防排烟系统设计，建筑防排烟系统装调工具材料与操作安全，建筑防排烟系统装配工艺，建筑防排烟系统联动控制，建筑防排烟系统安装、调

本教材在内容编排上，充分考虑工学结合、任务驱动、以工程测量的基本理论、基本知识作为学生自学或完成任务的理论参考，以任务或工程实际应用作为练习的主要内容。本书共分为初识测量、高程测量、角度测量、距离测量、全站仪测量、控制测量、地形图基本知识、施工测量、建筑施工测量、线路施工测量10个教学单元。 本教材每个教学单元的编写思路是首先在做每个任务前先把基础知识介绍清楚，为学生以后自学提供可查询的资料，然后让学生通过实训中的任务进行练习。每个任务包括任务描述、任务步骤分解、任务实施以及任务活动总结等内容。