本书是按照教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》及最新发布的制图相关国家标准，根据大连理工大学工程图学教研室近几年制图课程教学改革的研究与实践，同时吸取各兄弟院校制图课程教学改革的经验，在第2版的基础上修订而成的。本书致力于手工绘图和计算机绘图两种绘图方式的共同基础——形体形状的描述与构形、投影法和机械图样画法的融合，并在相应章节中增加了构形方法的内容，为使用现代设计工具绘制工程图样奠定基础。本书的主要内容包括绪论，工程上形体形状

本教材共 5 部分，分别为药物化学实验基本知识和技能、药物的性质实验、药物的单元实验、药物综合性实验、附录。为控制篇幅，本教材实验指导答案部分内容以数字材料方式提供。本书图文并茂、内容精炼。教材以融合创新的思路，将信息技术与教材建设、课程建设融合。以数字链接的形式，展现“学习目标”“思维导图”“思考题”“拓展阅读”“微视频”等内容资源，以期展现出“新形态”的特色。本书主要供药学类、中药学类及相关专业学生使用。

本书以细胞生物学相关实验技术为主线，结合高等医学院校人才培养的需要，着重于学生基本知识、基本技能的训练目标，选取了显微镜的结构及使用、细胞的基本形态结构观察、细胞化学、细胞生理、细胞培养技术、细胞的增殖与凋亡、细胞遗传学、细胞工程共八章内容，含38个实验，在每章的前言部分对该领域所涉及的基本技术及当前的最新进展作了介绍，并在附录中对每个实验所涉及的试剂配制和实验材料的准备都作了具体说明，供实验准备用。书中数字课程资源包括教学PPT、自测题和扩展知识等，供教师和学生参考。本书是高等医学院

本书是高等学校新体系土木工程系列教材之一，内容除附录外分为9章，具体包括绪论、地球与内动力地质作用、外动力地质作用、矿物与岩石、地质构造、地下水、岩体稳定性分析、地质灾害与防治、工程地质勘察与评估。    本书可作为高等学校土木工程、智能建造、水利水电工程、交通工程及采矿工程等专业本专科生教材，也可供工程地质及岩土工程等相关工程技术人员学习参考使用。

本书主要内容包括：行列式、矩阵、线性方程组、向量组的线性相关性、二次型、线性空间与线性变换。各章配有小结和习题，书末附参考答案。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，紧密配合。数字课程涵盖电子教案、概念解析、典型例题、归纳总结、数学史、数学家小传、自测题、程序代码等板块，在提升课程教学效果的同时，为学生学习提供思维与探索的空间，便于学生自主学习。本书可作为独立学院理工类、经济管理类等各专业线性代数课程的教材或参考书，也可供相关科技工作者参考使用。

本书依据教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会制订的《工科类本科数学基础课程教学基本要求》编写而成.。本书简明精要、论述清晰、实用性强、便于自学。全书共分六章, 前五章涵盖了线性代数的基本内容，包括：行列式、矩阵及其运算、向量组及其线性相关性、相似矩阵与二次型、线性空间与线性变换，此外，为了适应应用型人才培养的需要，本书十分注重运用现代技术求解线性代数问题的方法，将“线性代数问题的Mathematica 求解方法”作为第六章，供学时数较多的专业选学或读者自学。每章均配有习题供读者练习

《大学流行音乐鉴赏》（第二版）作为普通高等学校公共艺术课程系列教材之一，既是一本流行音乐经典作品导读，也可作为“中西流行音乐史”的简易读本。其内容兼顾中西流行音乐发展历史、各类流行音乐体裁介绍以及经典作品鉴赏。修订版保持第一版的整体框架，以系统的流行音乐理论知识为基础，结合经典作品鉴赏以及流行音乐学习方法的传达，培养学生独立鉴赏流行音乐的能力。本教材适用于普通高等学校公共艺术课程，流行音乐专业的学习者亦可作为参考书，也适用于流行音乐爱好者阅读。

本教程共15 个单元，单元分为4部分。第一部分为阅读课文及练习，练习包括判断课文中心思想、阅读理解、课堂讨论题和词汇练习；第二部分为阅读技巧，系统介绍阅读技巧，并配有相应的练习；第三部分为快速阅读练习，提供 3 篇短文，要求在规定的时间内完成；第四部分为课外阅读，提供与课文长度相当的语言材料，配有阅读理解题和思考题。第四版在第三版的基础上，收入反映近年来社会进步和技术发展的文章，根据难易程度调整了单元顺序，对文章和练习进行了优化设计，融入中华优秀文化元素，通过二维码内嵌线上学习链接，更

由课程教材研究所组织编写的“核心素养导向的教材使用指导手册”丛书共5册，本书为初中道德与法治学科教师设计的实用指导手册，由教育部课程教材研究所组织一线教师、教研员编写。该书遵循课程标准，以核心素养立意为核心，旨在帮助教师更有效地理解和使用教材，提升教学质量。手册由导言、策略篇、案例篇三部分组成，导言阐述编写背景与意图，策略篇对教材使用的核心环节提供策略指导，案例篇则通过实际教学案例展示策略应用，便于教师借鉴与内化。助力教师深入理解教材精髓，提升教学质量，培育学生全面素养。

本书稿在第一版的基础上，以习近平法治思想为指导，有机融入党的二十大精神，结合第一版出版以来的最新法律法规及理论研究成果，对法律职业伦理的基本原理、规范建设、律师职业伦理、法官职业伦理、检察官职业伦理、公证员职业伦理、仲裁员职业伦理、行政执法人员职业伦理等进行了阐述。除正文外，每章还设置了“本章导读”“本章知识结构图”“思考题”等，并以二维码链接了延伸阅读材料，便于学生理论与实践相结合，由封闭性教学向开放性教学，利于学生自主学习，参与讨论。