本书是《算法设计与分析》（第3版·微课视频·题库版）（李春葆等，清华大学出版社，以下简称为《教程》）的配套在线编程实验指导书，精选了LeetCode、LintCode、POJ和HDU平台上的186道在线编程题，并予以深入剖析和解答，这些题目涵盖基础数据结构、递归、穷举法、分治法、回溯法、分支限界法、动态规划、回溯法和计算几何等知识点，其中部分题目采用多种算法策略求解，通过研习有助于提高读者灵活运用算法设计策略解决实际问题的能力。

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《化工工程制图（第3版）》教材内容包括工程制图基础、化工制图、计算机绘图三部分，第一部分着重介绍投影理论和机件的基本表达方法，选用大量典型图例，并结合视图与立体图对比分析，提高教材的辅助学习效果；第二部分以化工图样为重点，包括化工设备图与化工工艺图，化工设备图以化工生产中的四大典型设备为例，通过认识设备及其零部件，学习装配图及零部件图的绘制、尺寸的标注、技术数据等信息的填写，并将化工设备的设计、安装、运行、维修中涉及的与安全、环保、经济相关知识点融入到设备图样的分析中，学生工程素养的培养；化工工

本书是《算法设计与分析》(第3版·微课视频·题库版）（李春葆等编著，清华大学出版社，以下简称为《教程》)的配套学习指导书。全书总结各章的知识结构，剖析了《教程》中168道练习题的解题过程，同时补充了单项选择题165道、问答题107道和算法设计题118道，并给出了完整的解答。这些练习题不仅涵盖算法设计与分析课程的基本知识点，还融合了各个知识点的运用和扩展，学习、理解和借鉴这些解题思路是掌握和提高算法设计能力的最佳捷径。

本书自成一体，可以脱离《教程》

《组织行为学（英文版·第18版）》是美国管理学家斯蒂芬·罗宾斯教授所撰写的经典教材，系统地覆盖了组织行为学领域的主要内容，从个体行为、群体行为和组织系统等角度论述了管理中人的行为问题，囊括了组织行为学研究的理论成果和实践经验总结。全书框架结构合理，体裁新颖，语言生动，在介绍理论的同时配以丰富的案例，激发读者的兴趣。作者在每一章中都设计了是神话还是科学国际组织行为学等专栏帮助读者理解概念和理论，还独具匠心地设计了对一个问题从正反两方面进行辩论的专栏。章后附有大量练

本教材根据核心课程指南，理论联系实操，内容更全面与丰富。案例经典，有代表性，突出心理学知识在教育教学中的应用，并在每章节中以专栏的形式向学生呈现了大量的案例、阅读材料等，在拓展心理学知识的同时，使学生学到的知识与未来的教师工作实际相联系，在教师教育中发挥作用。注重师范生教育教学能力的培养与基础教育改革之间的关系，引导师范生关注基础教育第一线的教学以及师范生未来职业生涯可能面临的各种困难与挑战。本教材配备了视频教学资源和PPT课件。

《古代汉语（下册）》分上下册，是21世纪汉语言专业规划教材·专业基础教材系列的一种，是中文系本科生专业基础课程的教材。全书分八个单元，每单元包括文选、练习、常用词和古汉语常识四个板块。文选分为讲读文选和阅读文选，讲读文选为课堂传授内容，阅读文选供学生在教师的指导下课外阅读。每单元有十五个常用词的讲解，常用词的选择以文选中出现的为依据。古汉语常识主要是对语言文字有关知识的介绍，包括古书的标点、古书的注解、古代的文体等。

《建筑力学（第四版）》是结合国家精品课程和浙江省精品在线开放课程建筑力学编写而成的。全书共分14 章，内容包括：绪论、建筑力学基础、平面力系合成及平衡、轴向拉伸与压缩、圆轴的扭转、平面体系的几何组成分析、静定结构的内力、梁的弯曲应力、组合变形、压杆稳定、静定结构位移计算、力法、位移法及力矩分配法和影响线。每章后均附有小结、资料阅读、思考题和习题，并在书后附有部分习题参考答案。
《建筑力学（第四版）》适用于建筑、桥梁、市政、道路、水利、设计等专业，可作为高职高专院校建筑力学、土木工

《智能车辆工程专业导论》全面、系统地论述了大学新生特别是智能车辆工程专业的新生关心的专业热点问题，包括智能车辆工程专业的学习内容，毕业后从事的工作；国内外汽车工业现状，主要汽车企业；智能车辆工程涉及的专业基础知识和新一代信息技术；智能网联汽车产业的岗位方向、岗位职责和能力要求；智能车辆工程专业实施课堂教学、实践教学、社会实践和科技活动的方法；就业、读研和创业的规划。《智能车辆工程专业导论》内容新颖、图文并茂、通俗易懂，注重引导性和实用性，是对大学专业教材的重要补充。《智能车辆工程专业导论》

国家政策文件中提出了要鼓励特殊儿童优先采用融合教育安置，国家对融合教育给予了高度重视。融合教育作为世界潮流，不但在幼儿园中需要推进，而且需要在小学、中学、大学各个阶段逐步推进，实现全程融合。近年来，我国在各项政策文件中强调了在各个学段推进融合教育的举措，但在师资培养上，将融合教育作为教师教育专业的必修课程只在幼儿教育教师培养上有所体现。随着在幼儿园接受融合教育的特殊儿童毕业升入小学，小学实行融合教育势在必行，提升小学教师的融合教育素养迫在眉睫。有鉴于此，我们组织编写了《小学融合教育概论》教