本书为浙江省一流课程“离散数学”配套教材、浙江省普通本科高校“十四五”重点立项建设教材。本书在注重离散数学体系的基础上，强化证明思想和方法的介绍，在讲解基本内容及基本概念的时候尽可能结合实例，重视理论和方法的实用性。本书系统地介绍了计算机科学与技术等相关专业所必需的离散数学知识，全书共6章。第1章介绍命题及命题逻辑；第2章介绍谓词逻辑及其推理理论；第3章介绍集合与关系的基本概念和性质；第4章介绍函数；第5章介绍代数系统；第6章介绍图论的基本概念及其性质。

“课程、学习与技术前沿系列教材”之一。本书的主要目标是通过介绍心理、认知和神经等领域的前沿研究成果，着重阐述对家庭和学校教育的启示和重要意义。因此，本书将主要包括以下内容：大脑可塑性与早期认知控制能力的发展和培养；大脑可塑性与早期记忆能力的发展和培养；大脑可塑性与早期自我调节能力的发展和培养；大脑可塑性与早期社会能力的发展和培养；大脑可塑性与压力应对；大脑可塑性与早期兴趣的激发与培养；大脑可塑性与创造力的早期培养。本教材与本领域的教材相比较，本书更加侧重于心理、认知和神经科学的研究成果

该书是浙江大学和塔里木大学合作的项目，以期为西部植物多样性保护提供参考和借鉴。乌恰县地处昆仑山与天山山脉交汇处，比邻中亚吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦，以高山和谷地为主，是塔里木盆地植物多样性最为丰富的区域，作者10余年多次在区域内开展植物多样性调查，形成研究报告，包括一些中国新分布属，借此书向公众发布，供植物爱好者参考。本书约300页，包括300种植物的形态图，解剖图，以及分类学简介，是西部地区植物多样性的重要参考资料，可为西部地区植物的栽培和防风固沙等工程提供一定的借鉴。

《房地产经济学十八讲》运用经济学的基础理论研究房地产市场的运行规律和房地产业的发展规律，旨在使学生了解和掌握房地产的自然属性、经济属性和社会属性，特别是以房地产高价值、价格强波动为特征的房地产经济属性和房地产所有权、产权为特征的房地产社会属性；房地产市场以及运行规律、管理制度和调控政策；房地产业同其他产业的关系以及房地产业的发展规律。本书共有18讲，是本人近20年从事房地产经济学科研、教学工作的积累成果。书中除理论知识外，也有大量专题分析和案例分析。

本教才适用于音乐表演中国器乐演奏方向专业课“合奏重奏课程”的高职阶段教学需要，为艺术类职业院校提供特色教材的同时向民族器乐演奏者、爱好者提供更多元多彩的音乐内容。教材分为四个篇章：“传统遗韵”“浙曲流觞”“各地采撷”“戏韵深长”。每个篇章都有2—4首作品，在“传统遗韵”和“浙曲流觞”篇章中的作品均采以浙江音乐为素材，深度挖掘梳理了本土音乐并运用西方作曲手法而创作；“戏韵深长”选取浙江越剧和婺剧音乐素材而创作。教材编写的理念是立足于音乐表演专业高职学生的使用角度展开的，考虑到作品的内容、

IP是当下热词，随着我国影视及动漫产业的发展，加之资本市场对于IP的追捧，IP概念不仅早已深入人心，更成为了衡量文化与创意价值的重要指标。在IP时代，通过故事性与情感性的融入，传统设计观念和模式将被逐一颠覆。本书将围绕设计行业在IP时代的五个关键转型展开论述，分别是：1.产品设计的IP化思维（从设计产品到讲述故事）；2.品牌设计的IP化升级（从品牌建设到IP塑造）；3.服务设计的IP化转变（从生理体验到情感满足）；4.信息设计的IP化变革（从商业推广到故事讲述）；5.商业模式的IP化趋

为了全面贯彻党的教育方针，根据2020年教育部、国家发展改革委、财政部联合发布的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《中国英语能力等级量表》等文件的精神，在总结研究生英语课程建设和教学改革经验的基础上，特组织编写一套全新的研究生英语教材，体现国家对外语人才培养的最新要求。 本教材真是。指导思路概括为以下几点： 1) 全面贯彻党的二十大精神，立德树人，真正实施课程思政。 2) 人文教育和素质教育相结合，培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识

本书主要讲述如何正确认识学习能力以及如何培养和提升学习能力，从而提升教育的总体质量。传统的知识传授式教学存在弊端，往往重知识轻能力，也就难以取得好的成绩。第一篇我们重点讲解什么是真正的学习、什么是学习能力以及学习能力培养的规律，目的是让读者对学习能力有正确的认知。第二篇重点讲如何通过研究性学习提升学习能力。第三篇我们提供几个典型的案例，方便教师设计教学与学生自主学习。
本书主要面向中学、大学、研究生以及教师作为教材使用，适用于独立的创新类、研究性课程，也适用于在传统课堂中嵌入的研究性

本书从企业岗位需求和教学实践的角度出发，对城市轨道交通行业站务工作内容进行了全面调研和分析，由此编写而成。
书中精心设计了术语篇、客运服务篇和特殊服务演练篇三个模块，共20个教学单元。每个单元内容精炼、采用大量的图片，图文并茂，尽力为学生提供生动形象的教学资料，以便激发学生的学习兴趣；教材本着为课堂教学和岗位培训服务的宗旨，在设计上采用了任务探究的编写模式，结合工作岗位设定任务。
本次修订，更新最新的展示城市轨道交通窗口形象的照片图，融入智慧城轨等新的服务内容。

本书立足新时代“立德树人”根本任务，以音乐学科核心素养与思想政治教育深度融合为主线，系统构建学校音乐教育课程思政的理论框架与实践路径。全书以“价值引领、文化浸润、审美赋能”为核心理念，从学校音乐教育的本质属性出发，通过对音乐教育教学理论与教学实践内容的深入阐释，探索音乐教学与社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、家国情怀教育的有机融合模式。
第一章  学校音乐教育基本理论
第一节  学校音乐教育的目标与理念
第二节  学校音乐教育的理论基础
第二章  音乐学习与教学理论
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