为促进抽水蓄能领域人才培养，满足当前抽水蓄能事业快速发展的需要，国网新源集团有限公司组织编写了《抽水蓄能电站生产准备员工系列培训教材》丛书，共7 个分册，填补了同类培训教材的市场空白。
本书是《电气二次设备运检》分册，共6 章，主要内容包括：监控系统、继电保护及电网安全自动装置、励磁系统、SFC 系统、直流系统和通信系统几大电气二次系统的整体介绍和运检业务介绍。

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本书是《电站运维管理》分册，共11 章，主要内容包括：设备运行管理、设备维护管理、安全生产管理、典型设备操作、调度业务联系、值守监盘及操作、异常及事故应急处置、基建转生产管理、调度及涉网管理、电力技术监督管理、特种设备管理。

本教材由来自全国二十余所高等院校，常年工作在教学、科研一线的专家、教授共同编写而成。全书分两篇，组织学和胚胎学。全书共28章，其中，组织学篇共20章，胚胎学篇共8章。本教材曾获十一五十二五国家级规划教材荣誉。本次修订在保留前版教材优点的基础上，不断创新，努力探索将基本理论、基础知识与临床实践及学科前沿相结合，对组织学与胚胎学的基本内容进行了全面而又简明扼要地系统性阐述。本教材收集了众多院校多年教学中积攒下来的大量精美的光镜图片和优质的电镜照片。为培养学生的创新意识和独立自主学习的能力，运用组织学

本书是第六版，基本上保持了原书构架和风格，对内容作了微调，每章适当增加了习题，增加了附录五代数与人工智能的内容，适当补充了数字资源。 本书主要内容是：多项式、行列式、线性方程组、矩阵、二次型、线性空间、线性变换、λ－矩阵、欧几里得空间、双线性函数与辛空间、总习题，附录包括关于连加号、整数的可除性理论、代数基本定理的证明、A－矩阵与矩阵相似标准形的几何理论、代数与人工智能。 本书适合作为高等学校数学类专业高等代数教材和教学参考书。

本书是十四五职业教育国家规划教材、高等职业教育财经类专业群数智化财经系列教材之一，也是高等职业教育在线开放课程新形态一体化教材。 本书以《职业教育专业目录（2021 年）》《职业教育专业标准》（2025年）中财务会计类专业内涵建设为目标，对标企业财会类工作岗位的新要求和数智化时代企业的数字化转型的新需求，为学生构建Python语言基础知识体系，搭建一座连接财会岗和IT 岗的沟通之桥。本书主要内容包括Python 基础知识，财务信息的输出与输入，财务数据的存储字符串、列表、字典，财务中的判断、循环

本书是十四五职业教育国家规划教材,职业教育国家在线精品课程、全国高等职业学校校长联席会议首批专创融合金课配套教材。 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,紧扣服务国家战略和新质生产力发展要求,聚焦新时代大学生成长成才需要。

本书是高等院校通识教育教材。 本书以应用型本科高校的实际情况为参考，结合学校劳动教育开展的情况，从劳动及劳动教育概述、新时代劳动精神与科学家精神、中华优秀传统文化与劳动教育、劳动法律法规及劳动者权益保护、劳动能力、大学生日常生活劳动与服务性劳动、大学生生产劳动与创新创业，全面阐述了新时代大学生在劳动教育全面实施的背景下应该具备的态度、修养、能力等。 本书适合作为普通高等学校及高等职业院校相关课程的教材，也可供有兴趣的社会读者参考阅读。

本书是十四五职业教育国家规划教材，也是高等职业教育商贸类专业群物流类专业智慧物流系列教材。 本书是首批国家级职业教育教师教学创新团队武汉交通职业学院的研究成果，采用校企合作，双元开发的形式，以实用性、针对性为原则，突破了传统物流法律法规教材的编写模式，以物流生产任务为主线，共设计了七个项目，分别是尊法、学法、守法、用法，物流企业设立相关法律事务，物流行业劳动用工相关法律事务，物流企业合同管理相关法律事务，物流企业风险控制相关法律事务，物流争议解决相关法律事务和国际货物物流相关法律事务。本书全方位

本书汇集了许多浅水湖泊和池塘中的观测和研究成果，从整个系统的角度出发，概述了野外观察、实验工作和修复研究中获得的经验和知识，并形成了浅水湖泊水生生物群落动态及环境变化的理论框架。本书以浅水湖泊的浮游生物动力学、底质再悬浮、水下光条件、沉水植被作用为研究对象，从非生物环境、水生生物、生态系统和系统管理的不同方面综述了浅水湖泊的科研进展，并介绍了大型原位实验和简单的数学模型如何帮助我们对复杂生态系统进行分析研究。读者将从本书中了解到浅水湖泊的本质，即浅水湖是如何运作的。本书可作为生态学、环境生

本书是教 育 部计算机领域本科教育教学改革试点工作（101计划）核心课程计算概论（计算机科学导论）之配套教材，也是面向所有大学生的第一门计算机课程的配套教材，由哈尔滨工业大学牵头，东南大学、南京航空航天大学、湖南大学、北京大学等五所高校的优秀教师组成的课程建设组编写。 大学生的第一门计算机类专业核心课程，应是计算机类专业的一门纲领性课程，也是所有专业学生必修的计算思维教育课程，旨在培养学生的科学与工程思维计算思维，为学生今后深入学习设计、构造和应用各种计算系统求解学科问题奠定思维基础。关于