本教材以生命周期理论为指导，共设计了老年护理总论、老年保健护理、老年疾病护理、老年康复护理及老年临终护理五个单元，包括绪论、老年健康评估、老年人日常生活护理、老年人心理与护理、老年人营养与护理、老年人常见疾病与护理、老年人安全用药与护理、老年康复护理及临终关怀九章内容，引导学生对老年人生命周期全过程的护理进行学习；同时引入大量聚焦健康中国建设战略的案例，引寻学习者树立社会主义核心价值观，在传授知识的同时，进行价值引领，培养学生以人为中心的护理理念，传承中华民族尊老、爱老、敬老的优良传统

本教材以基础、应用、实践、创新的教学体系为框架，通过丰富的案例教学、基于Python进行实践操练，使读者更加容易理解基本理论，增加直观性、趣味性及应用性，提高读者解决实际问题的能力。本教材主要内容包括事件与概率、条件概率、一维随机变量及其、多维随机变量及其分布、随机变量函数的分布、数字特征、大数定律与中心极限定理、数理统计初步、矩估计、极大似然估计、区间估计、假设检验等。

本书强调物流管理的总成本观，即通过平衡物流运作成本和缺货成本，以降低总成本作为物流管理的总目标，进而把物流决策纳入到一个统一的总成本框架中，使读者能更好地理解物流管理的决策过程。此外，本书从物流系统角度讨论了各物流主体、物流活动之间的绩效关系，着重分析物流环节之间的一体化挑战及其应对，凸显物流一体化的管理难度和管理价值。物流总成本目标和物流一体化挑战是贯穿本书的核心思想。

本书由中国科学技术大学生命科学与医学部的20余位著名专家和学者，以专题讲座的形式、通俗易懂的语言和生动精彩的案例，介绍了生命科学与医学相关领域的基础知识和学科发展动态，以及研究成果与前沿进展。其内容涉及细胞生物学、分子生物学、结构生物学，免疫生物学，神经生物学、遗传学、生物化学、生物进化论、植物学、生物技术、生殖医学、肿瘤生物学和临床医学等领域。此书适合各类在校大学生和高年级的高中生阅读，以培养学习兴趣为主、以传授知识为辅，以感召学生为主、以教育学生为辅。同时，还可为大学教师教学研究作

本书紧密围绕着朝鲜族传统的长短特点，综合提炼出“杖鼓构成”“鼓谱图标”“基础协调”“长短风格”“技术综合”五章内容，循序渐进地从认识杖鼓到娴熟地演奏杖鼓，为演奏及其舞蹈奠定基础。内容注重朝鲜族风格特点，同时又关注他民族学习中的要点与难点，综合考虑编写而成。

本书从循环农业的基本概念出发，深入浅出地介绍了循环农业的各个方面。全书共八章，包括循环农业概述、循环农业的发展原理、国内外循环农业发展模式、绿色种养循环农业技术、农业生产废弃物资源化利用技术、节水灌溉与养分管理、农业生态环境保护与治理技术、绿色种养循环农业典型案例等。

本书以园林苗木产业化生产、园林绿化工程与养护管理等职业岗位能力为主线，在“校企合作、工学结合、课岗融通”理念的指导下，采用以工作过程为导向的“典型工作任务分析法”，从园林植物栽培与养护管理的实际过程出发，构建一个内容精简、实用的教学体系，将新技术、新材料、新工艺、新规范与创新创业元素等融入课程中，帮助学生在毕业时同时获得学历证书和职业资格证书，为学生就(创)业，特别是对口就(创)业提供必备的知识和技能，为其适应职业要求打下良好基础。本书包括园林植物栽培与养护基础、园林苗木培育、园林栽植

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以立德树人为根本，根据应用型本科院校定位和教学实践的特点编写而成，内容精炼、实用性强，突出工程化学在生产实践中的实际应用，同时引入化学发展的新思想、新成果，彰显中国式现代化，反映学科发展的新趋势。全书共分 9 章，包括绪论、化学反应的基本规律、溶液中的化学平衡、氧化还原反应与电 化 学、物质结构基础、化学与材料、化学与能源、化学与环境、化学与生命。其中第 2~5 章属于化学原理部分，第 6~9 章为化学在社会生活、科学技术中的实际应用，涉及内容既有专

教材内容涵盖现代企业运营管理的各个环节，不仅包括企业运营管理的相关理论知识，还包括企业运营模拟与仿真的实践环节。该教材遵循现代企业运作基本规律、以学生能力和素质提升为指引、将知识运用融合在课程实践中，线上线下全程互动，对提升学生综合能力和素质具有较强的帮助。教材分为八个章节以及附录，内容包括：课程导学、企业战略与效率评估、产品定位与市场营销、生产能力与生产计划、质量控制与价值链管理、人力计划与团队管理、财务计划与筹融资管理、企业运营仿真综合实践、企业运营仿真实训平台的运营规则、经营绩效评价标准以

本书从实用角度出发，系统讲述了创新与创业的相关知识。全书共九章，内容主要包括创新意识培养、创新能力开发、创业认知启蒙、创业方向探索、创业团队组建、创业资源整合、商业模式构建、创业计划制订、创新大赛路演。每章均设计有拓展训练项目，帮助读者增强实际操作能力。本书以突出学生创新创业实践能力的培养为重点，力图做到以学生为中心，在激发学生学习兴趣的同时，引导学生在做中学，在学中做，化被动为主动，切实提高学生的创新创业素质。
本书可作为高职院校创新创业教育课程的教材，也可作为广大青年朋友创新