本书内容架构遵循总分总的思路，将传统的学前五大领域教法综合为一本，分为三个模块。模块一为幼儿园教育活动设计与指导的基本理论，模块二为幼儿园各领域教育活动设计与指导，模块三为幼儿园综合教育活动设计与指导。
本书编写贯彻了《36岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等的精神，也力求体现幼儿园教育活动学术研究及教育实践的最新成果。书中，在每一模块前面提供了学习导航，介绍了每一部分内容的学习目标、基本内容，便于教师和学生整体把握教材内容、明确教与学的思路。另外，书中提供了具有代表性的、

本教材内容分为两部分:第一部分为护理技能操作流程及考核标准，涵盖常用基 础护理技能、专科护理技能操作流程及考核标准;第二部分为临床综合技能实训案 例，涵盖基础护理以及内科、外科、妇产科、儿科护理等方面的经典案例。通过案例 提出操作任务和理论任务，在相应知识点的地方结合案例解析，根据学生认知规律、 岗位需求，采用多元化的教学方法，如模拟临床情境的实战演练、案例分析、角色扮 演等，学生能在实践中掌握操作技能的同时熟悉并理解理论知识。总之，本教材秉持 专业全面，操作实践性强，与临床紧密结合的原则

本书在内容安排上主要分为四个模块：
一是碳金融理论与概述模块。主要阐述碳金融的起源、发展，碳金融概念与功能，碳金融的理论基础等。二是碳金融产品模块。主要阐述碳信贷、碳基金、碳指数、碳期货、碳期权等金融产品的开发，碳金融产品定价方法与技术，碳金融产品的交易规则等内容。三是碳金融市场模块。主要阐述碳金融市场体系，全球碳金融衍生品市场的现状，碳金融市场运行及其监管，碳金融市场投资的风险等内容。四是碳金融的最新实践模块。主要阐述气候投融资、央行碳减排支持工具等碳金融最新实践发展，介绍各地

本书立足通识教育视角，对艺科交叉的前沿领域进行了探索。内容涵盖：重识艺术与科学、链接艺术与科学、艺术与科学的媒介和类型、艺术与科学的社会课题等多个方面，全面涉及艺术史、科学技术史及哲学领域的基础知识和典型案例，紧密围绕当前学科交叉发展的新动态、新挑战，致力于建构通贯理工类与人文类学科间的桥梁，帮助读者形成跨学科的思考方式。
本书内容深入浅出，简而不冗，既适合专业研究者参考，也适合广大院校学生作为学习资料，将帮助读者提升学术和生活中的美学素养，并激发他们对时代文化的深度思考。

本书是北京交通大学基础美育课程设计与审美概论的配套教材,包括设计基础知识、设计鉴赏原理、设计批评理论等内容。本书结合大量设计案例引导学生认识设计，领略设计与技术、艺术之间的关系，发现设计在生活中的意义，进而培养学生掌握设计的思维方式及批判意识，实现设计思维与所学专业的融会贯通。
本书在内容设计上充分考虑非设计专业学生的知识背景，力图通俗易懂，生动有趣，可供所有高校大学生、相关从业人员和设计爱好者作为研究资料和读物参考使用。

中国传统文化中的形式美蕴藏在日常生活中，体现在吃、穿、住、行、乐的大小事物之中。只有认识美，才能创造美。创新与传统密切相关，激发创新设计思维和提升创新设计能力，都需要从传统形式美学中汲取营养和智慧。
掌握知识、感受美好和不断练习是提高审美及设计能力的有效途径，本书围绕知识学习、审美体验和设计实践这 3 个重要方面来设计教学内容。全书共计8章，涵盖了陶瓷用品、编织生活、印染织物、黛瓦青砖、居室环境、桥通南北和传统节庆等多个主题，每个主题由基本知识、审美分析和实践练习等内容组成。

本书主要分为线条的游戏平面的秘密色彩的魅力通往创作的乐趣4章，遵循美术学习规律，从最基本的造型元素线条出发，经过平面和色彩的学习，最终到达艺术创作阶段。本书由浅入深、循序渐进，有步骤、分阶段地逐步提高学习者的美术技能和审美素养。本书既包含史论讲授，又包含实践训练。通过梳理讲解中外美术史、美术基本概念、造型原理和创作方法，使学生获得美术基础知识，并重点介绍现当代美术现象和前沿思潮中蕴含的创新因素，建立创新意识；通过实践课题提高学习者的观察感知能力、美术造型能力、艺术表达能力、艺术创造能力4项

本书内容共分为六个项目。项目一介绍室内软装饰设计的基本概念和搭配原则，从宏观角度对室内软装饰设计的基本概念、特点、分类、设计流程、风格、搭配原则和表现技巧进行讲解；项目二介绍室内家具的设计与表现技法，主要从家具的概念、分类、风格特点、创意设计和表现技法五个角度进行分类讲解；项目三介绍室内灯饰的设计与搭配技巧，主要从灯饰的概念、分类、搭配技巧和表现技巧四个角度进行分类讲解；项目四介绍室内布艺的设计与搭配技法，主要从布艺的概念、分类、搭配技巧和表现技巧四个角度进行分类讲解；项目五介绍室内陈设品

面试攻略第3版共有两个专题，分别是准备面试和应对面试，最后安排了实训工场，促使学习者亲身演练，活用所学知识。本书结合职业院校学生的特点，采用项目任务式教学法，配以大量的面试案例、面试题目和微课视频，将教、学、练有机结合，通过任务驱动引导学习者掌握面试礼仪、求职材料、面试类型、应对技巧等方面的内容，为就业做好准备。本书可作为职业院校就业与创业指导课程的教材，也可以供班主任开展班级教育之用，还可供学生自学使用。

本书以“岗课赛证”融通为背景，以“工作过程系统化”的课程开发范式为指导进行编写。本书以企业真实工作岗位中的典型工作任务为载体，将全国职业院校技能竞赛和职业技能等级证书中“有品、有质”的育人元素进行适当渗透，以此形成综合化育人教材。本书共包含3个难度递进的学习情境，分别为驱动电机及传动系统维护、驱动电机及传动系统拆装、驱动电机及传动系统检修；每个学习情境包含若干难度递进的学习任务和工作任务；实训以国赛车型为主，同时融入市场主流车型技术。