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实验是高等学校化学相关专业最为基本的教学形式之一，在培养学生科学思维、科学方法、创新意识以及创新能力等方面，有着极其重要的作用。本书共整理、编写了36 个基础有机化学实验、25个药物合成实验，大部分的实验相关内容都经过了教学实践的检验，同时吸收了国内外不同化学实验课程书籍的优点而编写。
本书适合高职类院校化学、药学等专业师生使用。

《食品检验实验室管理与运行》围绕食品检验实验室管理和运行的基本工作内容及相关管理要求进行了分析阐述，不仅系统介绍了实验室的“人、机、料、法、环”等关键性技术要素，而且增加了目前备受关注的实验室质量控制技术、实验室安全和废弃物管理、实验室信息化管理等内容。
书中既有对理论性内容的阐述，又有对实践管理经验的总结，内容贴近实验室管理实际，与实验室的实际运行深度融合，在作为食品质量与安全以及相关专业教材的同时，也适于分析检验行业从事一线工作的技术人员和管理人员阅读和参考。

《幼儿园艺术教育活动设计与指导》（下）依据教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》《 3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对艺术教育领域的要求而编写。本书包括 6章，每章由导学、学习目标、思维导图、案例导入、知识讲解与案例分析、拓展训练、学习总结等构成，理论知识以阐述基本问题为主，以够用、实用为度；专业技能根据实际需要，尽量做到内容全面、要求明确、指导具体、便于操作，方便学生在学习过程中理论联系实际，融“教、学、做”于一体。
本教材为高等职业教育学前教育专业教材，

本书以技术应用能力培养为目标，以真实的集散控制系统设备为载体，以6个学习情境组织教学内容，采用任务驱动的教学方式，重点介绍了浙大中控JX-300X集散控制系统的基本结构、基本功能、软硬件组态、流程图绘制、监控维护和工程应用等知识，同时介绍了霍尼韦尔TDC-3000、TPS/PKS系统、横河CENTUM-CS系统、艾默生Delta V系统、现场总线等相关知识和应用案例。
本书可作为高等职业院校、成人学校开办的二级学院生产过程自动化技术、电气自动化技术、机电一体化技术、计算机控制技术等相关专业

本书根据《大学英语教学大纲》（理工科本科用）专业阅读部分的要求编写。全书共分为八个部分（PART）。每个部分含若干个单元（Unit），共34个单元。每个单元由一篇课文和一篇阅读材料组成，共计68篇。课文和阅读材料均选自原版英文教科书、科技报告、著作、专业期刊、国际会议论文集等。其中第1部分（1～3单元）介绍环境、环境科学与工程概述和历史；第2部分（4～9单元）介绍大气化学和空气污染及其防治；第3部分（10～16单元）介绍水污染来源种类、水化学、各种污水处理技术、处理单元设备等；第4部分（17～1

《新质生产力驱动下高职教育装备制造专业（群）建设发展实践与探索》一书系统地介绍了中山职业技术学院电梯工程技术专业群、数控技术专业群十余年来在广东省一流高职院校重点专业——机电一体化技术专业建设，广东省一类品牌专业——电梯工程技术专业建设，广东省二类品牌专业——机电一体化技术专业、模具设计与制造专业建设，广东省高水平专业群——电梯工程技术专业群、数控技术专业群建设，国家教学资源库——电梯工程技术教学资源库建设，广东省高职教育教师教学创新团队——智能制造专业群教师教学创新团队建设，广东省示范性高等职

本书为校企双元开发的“岗课赛证”融通教材，注重设计与实践结合，突出技术性与应用性。书中讲述了SolidWorks2024 界面基本操作、SolidWorks 常用工具栏认识、SolidWorks 系统选项认识、初识机械创新设计、基本草图绘制及创新实践、等距实体图形绘制及创新实践、草图镜像图形绘制及创新实践、草图阵列图形绘制及创新实践、草图倒角图形绘制及创新实践、工业机器人轴类零部件造型及创新实践、工业机器人法兰类零部件造型及创新实践、工业机器人齿轮类零部件造型及创新实践、工业机器人标准零部件造型

“材料科学与工程导论”是高等教育材料科学与工程类相关专业的技术基础课。本书结合近年来的研究进展，先后介绍了材料的设计方法、材料的表征技术，最后介绍了不同类型的材料，包括金属材料、陶瓷材料、高分子材料、复合材料、新能源材料、纳米材料和生物医用材料等。其中，重点介绍了各种材料的定义、特点和应用等，旨在使学生对材料专业建立基础概念和激发学生对材料专业的学习兴趣。
本书可作为高等院校材料科学与工程、材料化学、复合材料、无机非金属材料、新能源材料等专业本科生、研究生的通用教材或教学参考书，也可作为相

本书包括构成设计概述、平面构成、色彩构成、立体构成四个部分，共计十一章，内含十八个课后训练，六个命题创作实训。第一部分构成设计概述，主要讲解构成设计的概念、学习内容和学习方法；第二部分平面构成，主要讲解平面构成的基本要素、形式美法则和构成形式以及肌理构成；第三部分色彩构成，主要讲解色彩构成的基本要素、色彩的心理效应以及色彩的采集与重构；第四部分立体构成，主要讲解立体构成的表达方式和构成方法以及材料的运用。第二部分至第四部分针对各章节知识点开展了构成设计各项能力的训练任务，锻炼学习者将知识点运用于