课堂教学是学校教育的基本形式，课堂教学技能是每一位教师必有的基本职业技能之一，也是高等师范院校各专业学生的必修内容。本书遵循教师成长规律，紧密联系基础教育教学实际，结合师范院校师范生的教学能力培养规律，介绍了教学技能的基本理论、基本概念，阐明了教学技能训练的方法。全书共分十一章，内容包括教学技能训练概述、课堂教学语言技能、板书设计技能、课堂导入技能、课堂展开技能、教学结束技能、课堂管理技能、学习指导技能、教学评价技能、教学研究技能、在线教学技能等教师课堂教学的基本技能。全书注重理论和实践的结合，

本文是作者以自己十余年间在西南政法大学新生开学典礼、毕业暨授位典礼上的致辞和其他演讲、访谈等为基础，结合我国法学教育发展的新情况，按照专题方式重新进行组织整理、糅合萃取、加工改写而成。在体例上，借鉴“漫谈体”形式，尝试“摘要型”目录，以简要问答作为每节提示编为“详目”，共计十大专题，以六十问六十答总其成。在内容上，通过对“西政精神”丰富内涵的渐悟过程、对“西政之士”应然形象的描绘刻画，以点带面、推而广之，呈现作者对于法学教育规律、人才培养理念的深度思考，祈望对法学学子的成长有所启发对我国法学教育

法律现象具有多个面向，因而法学研究方法呈现出多元化特征。法律作为一种规范现象，由此形成以规范分析为内容的法教义学方法。法律作为一种社会现象，由此形成以价值分析为内容的社科法学方法。同样，法律作为一种事实现象，由此形成以经验分析为内容的法律实证方法。在我国法学界，法教义学方法和社科法学方法获得了足够重视，但法律实证方法却仍然备受冷落。本书以详实资料为基础，采取精准描述的手法，对法律实证分析方法作了深入浅出的介绍与评述，为读者呈现了法律实证分析方法的全貌。尤其应当指出的是，本书作者具有刑法教义学和犯

安全例外条款、一般例外条款、金融审慎例外条款和税收例外条款等国际投资协定中常见的例外条款，对于维护东道国的利益至关重要。本书结合国际投资协定的文本和典型案例，对上述例外条款的设计、解释和相关投资争端等法律问题进行了研究，系统整理了我国的106个双边投资协定和12个包含投资章节的自由贸易协定中的例外条款，以及我国投资者作为申请人和我国作为被申请人的主要国际投资仲裁案例，就我国如何完善现行国际投资协定的例外条款和改革国际投资争端解决机制提出了建议。

适应新型应用型人才培养之需，本书从互联网全球治理和基层社会治理现代化双重视角谋篇布局，广泛吸受最新研究成果，融入一线工作经验，以科学理论和方法为指导，将网络舆情监测与研判实务细分为舆情监测、分析、报告、研判、响应与舆论引导等环节；重视场景设计和角色模拟，以增强实战感；详解实务要点、难点和误区，力求可学可用，做到“心中有数”“笔下有情”。本书希望学习者既能够透过网络喧嚣获取真正的民意，促进社会和谐进步；又具有家国情怀，准确把握网络舆情动态、演进规律和治理目标，为构建网络空间命运共同体添砖加瓦。本书

本教材紧扣当前时代背景，精准聚焦于人工智能与金融深度融合的前沿领域，契合当下科技与经济发展的热点趋势。在百年未有之大变局下，大国博弈加剧，人工智能作为关键驱动力引领科技革命和产业升级，而金融作为国民经济核心，二者融合的智能金融成为重要发展方向，教材具有极强的现实意义和前瞻性。全书包括4部分12章，系统介绍人工智能金融理论内容与实际应用，同时也帮助读者了解人工智能金融的前沿知识。本教材可作为金融工程、金融科技、人工智能专业本科高年级和研究生相关课程参考教材。

本书立足职业教育的教学要求，全面落实立德树人的根本任务，按照教育部专业目录的教学要求编写。教材系统介绍了短视频制作与运营的相关知识和操作技能，包括走进短视频、短视频选题与策划、短视频的拍摄、短视频的后期制作、短视频运营、短视频制作与运营综合实训等内容。本书通过项目任务讲解相关知识点，以任务驱动工作，化理论为实践、化抽象为具体，并配以拓展资源、综合实训等，旨在培养学生的动手能力，以便学生能尽快掌握短视频制作和运营的操作技能。

《华夏传播概论》立足本土，放眼全球，以建构中国传播学自主知识体系为目标，在古今的会通视野中，深入探索和研究中国本土传播实践及传播思想这一宏大的理论宝库，创造性转化和创新性发展其精华、同时，紧密结合中国式现代化实践，敏锐捕捉其中涌现的新的传播问题，将中华文明传承与新的文化传播置于“华夏传播”这一本土化理论框架中进行深入探究，致力于实现传统与现代、本土与全球的有机融合，为传播学的发展贡献具有中国特色的理论成果和实践智慧。

本教材系统探讨了华夏传播研究的历史、现状和前沿，涵盖华夏传播

本书以我国现行税法和会计准则（制度）为法规依据，基于税务会计与财务会计适度分离的原则，系统地阐述了税务会计理论结构和纳税基础；以增值税会计、所得税会计为重点，分述符合税法要求的各税种会计的确认、计量与申报；在会计记录环节，按税务会计与财务会计混合模式予以阐述。
2014 年本书获批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，这是我国第一本税务会计课程的国家级规划教材；2021年10月，本书第14版获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。
第16版根据我国税务法律法规、会计准则的变化