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人与人之间的沟通效果不仅取决于你“说的什么”，更取决于你是“怎么说的”，人所构思的“意义”的传递影响着最终的沟通效果。本书从“意义给赋”视角出发，阐释在人际交往中如何达成预期沟通效果。首先，本书阐明人际沟通是一种“意义的传递与理解”，旨在说明从意义给赋视角来谈论管理思维与管理沟通的重要价值，并基于迪尔茨的语言框定基本原理，归纳出五种语言干预策略。其次，本书提出意义给赋的非语言干预的两种路径：意义给赋的行为干预策略及情境干预策略。最后，本书提出意义给赋系统干预原理和策略，同时列举了不同实践领域的运

"本书是清华大学出版社“十四五”规划系列教材之一，是为普通高等院校非数学专业高等数学课程编写的教材，在保持结构严谨、内容通俗易懂的同时，注重基础，减少繁琐又难以起到启发思维作用的逻辑证明，注重对学生的基本运算能力、分析问题及解决问题能力的培养，适合高等院校本书是清华大学出版社“十四五”规划系列教材之一，是为普通高等院校非数学专业高等数学课程编写的教材，在保持结构严谨、内容通俗易懂的同时，注重基础，减少繁琐又难以起到启发思维作用的逻辑证明，注重对学生的基本运算能力、分析问题及解决问题能力的培养，适

本书根据高职高专院校城乡规划专业和建筑设计技术专业对“国土空间规划原理与设计”课程的实际需求，依据“实用、够用”原则悉心编写，共分为国土空间规划概述、国土空间规划类型、国土空间规划设计三个篇章，主要内容包括城市与城市的发展、现代城市规划学科的产生与发展、国土空间规划体系、国土空间总体规划、国土空间详细规划、国土空间相关专项规划、城市设计、城市历史文化遗产保护与再利用、国土空间规划管理与实施、居住区规划设计等。 本书突出职业教育特色，在内容编排上图文并重，以图助文，便于学生理解和掌握。在理论讲解的

本书以学生的职业能力和未来的职业生活为切入点,突出应用文写作课作为实践技能课和人文素养课的双重特征。加入微课等数字化资源和课程思政元素，体例编排力求实用创新，全书以情境导航为引导，以文书常识+案例分析+写作指导+实战演练+拓展阅读为主要板块构架全书，较为完整地介绍了党政公文、事务文书、社交礼仪文书、经济文书、新闻宣传类文书、科技文书等多种应用文体的相关知识和写作要求，具有较强的实用性和可操作性。本书内容贴合学生实际，体例编排讲究创新实用，表现形式力求形象直观，书中加入微课等数字化资源和课程思政元

本书主要内容有：解释了如何设计最佳维修能力，同时最大限度地减少维修时间并降低维修成本；介绍了典型工程书籍中没有涵盖的大量设计实践，使读者在维修性设计要求时能够跳出传统思维约束；提供了大量示例和最新的可维护性设计实践，这些实践已被证明可以在整个系统生命周期内实现更好的系统准备、更短的停机时间和显著的成本节约，从而降低总体成本。书中呈现了体现良好的维护性设计原则的真实插图；讨论了维修性与其他相关学科之间的相互关系；探索技术领域的热门话题，如预测性维修等。

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