本教材旨在帮助学习者比较全面地了解和认识中国政治、经济、文化、社会各方面的历史和现状，从而对中国社会的基本面貌和现象有比较正确和全面的理解，更好地适应在中国的生活以及与中国相关的工作。本教材使用者应达到汉语水平考试（HSK）5级以上。完成本教材的教学内容约需64课时（不含社会考察和专题讨论）。 本教材包括《中国概况》和《中国概况：专题拓展》两册。前者为主干教材，覆盖本课程的基本教学内容，特点是深入浅出，简明扼要，系统全面；后者为专题拓展，重在开阔视野，丰富细节，深化重点。学习者可仅使用主干教材，

本书为普通高等学校学前教育专业公共课教材，主要供高职专科使用。本书以《教师数字素养》（国家教育行业标准）、《高等职业教育专科学前教育专业教学标准》、《中小学教师教育技术能力标准（试行））》为依据，主要内容是：数字化教育技术概述、学前教育数字化教育环境、学前教育数字化教育资源的获取与处理、学前教育课件的设计与开发、学前教育微课的设计与开发、数字化环境下幼儿园教育活动的设计与实施、数字化技术支持下的家园共育。

内容简介 在全面深化改革的背景下，建设现代化经济体系，完善中国特色现代企业制度、要素市场制度和规则、市场经济基础制度等，需要坚实的法治保障。本书在新版修订中准确把握社会主义市场经济法治发展和法学高等教育的新趋势、新要求，及时反映最新法治建设的重大成果及理论成果，有机融入法治意识、法治思维、经济安全等教育内容，特别将社会主义核心价值观融入课程教学内容，深化课程思政育人。 本书科学设计和编排教材体例和内容，基于非法学专业学生的学科知识构成，在阐述经济法基本理论和知识的基础上，着重介绍与市场主体及市场

近年来，绘画心理技术作为投射技术的一种，被越来越多的咨询师运用到咨询当中。而绘画心理技术作为一门课程，也已经陆续在一些高校开设，受到了广大学生的欢迎。全书分为绘画心理个体绘画咨询、团体绘画心理辅导及高校开设绘画心理课程和活动的设计思路。个体咨询的主题分为自我认知、情绪管理、人际交往、生涯规划四大内容。通过若干个典型案例分别阐释绘画心理咨询的过程、技术解读等内容；团体绘画咨询主要以作者在学校开展的绘画团体辅导课内容为线索，介绍在高校中开设绘画心理课程的方案及具体思路。该书可用于高校的教师

本书坚持“能力本位”的职业教育理念，按照高职教育“理论够用，注重实践”的要求，围绕制剂生产岗位群任职要求，对接岗位职业能力要求、职业技能大赛标准、职业技能等级证书标准以及制剂新技术的发展构建课程体系和教学内容，全书共分六个模块，模块一为药物制剂认知，模块二到模块四分别介绍固体制剂、液体制剂、其他制剂三大类制剂的制备技术，模块五为药物制剂新技术与新剂型，模块六为药物制剂的稳定性与有效性。每个模块下设相应项目任务，依据学生认知规律序化完成项目任务所需的基础知识与实践技能，并将课程思政通过案

本教材以培养学生职业能力为根本，以职业岗位群所需要的基础知识为度，以立德树人为导向，力求满足专业岗位需求。本书分为病原生物学、医学免疫学、实验指导三篇，共28章6个实验项目。每章在正文之外设有学习目标、情景导入、知识链接、重点小结、目标检测等模块。本书同时建设数字化教材，设有教学课件、微课、题库、目标检测参考答案等，方便学生和老师使用。全书文字严谨流畅，图文并茂，情景导入自然通俗，知识拓展适度而为，贯穿思政目标，寓教于乐。本书可供高职高专护理、助产等医学相关专业使用。

宁波特有的港口优势和人文环境，为金银彩绣的发展传播和技艺交流提供了广阔的发展契机，同时也促进了金银彩绣在技法、材质上的变革，具备了其他内陆地区刺绣所没有的发展特质，从而造就了宁波特色的金银彩绣。随着刺绣工艺的技术发展和内容充实，其纹样也日益显示出丰富性和多变性。宁波金银彩绣不仅是生活中的实用品，更是一种反映人民智慧和审美的艺术品，也是传播宁波特色和中华优秀传统文化的载体。近年来宁波金银彩绣求新求变，在品类载体，图案纹样等方面以现代设计力量诠释非遗。本书以前述国家级非遗宁波金银彩绣为研究

本教材主要针对solidworks课程的结构体系，包含软件介绍、草绘图的基础知识及案例分析、三维零件的设计及案例分析、装配体的装配知识及案例分析、工程图的绘制及案例分析及曲面分析知识。教材突出实际案例，从简单到复杂，便于学生理解和掌握。			本教材层次分明，内容完整，条理清晰，使用了案例设计方法来学习三维建模软件，通俗易懂，实用性强，同时本书为新形态教材，在每个案例有对应的微课视频，读者可通过扫码来直观学习整个操作过程。本书中包含零件建模所涉及的基础教学的相关案例，帮助机械设计从业者迅

“互联网+教育”的跨界融合，将对课程、教学、学习、评价、教师发展等教育主流业务产生系统性影响。本书旨在探索高职英语教学的发展现状与创新路径，具体内容主要包括“互联网+”给高等教育带来的影响、高职英语教育教学概述、高职英语专业建设、高职英语课程设置、“互联网+”与英语教学的融合、“互联网+”背景下英语教学的创新模式、“互联网+”背景下英语自主学习监控理论、课程思政融入高职英语教学、高职英语移动课堂的构建以及“互联网+”背景下高职英语教学实践与思考。
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药物制剂设备是职业教育制药相关专业的一门综合性、应用性专业核心课程。课程内容涵盖设备结构、设备原理、设备操作、设备调试、设备维护、设备管理、GMP实施等多方面的知识技能、素质和态度。本教材根据课程内容编写而成，具有以下几方面特色:①以“能力本位”构建教材框架。将制药工作岗位每一条职业能力作为一个独立的模块来编写，每个能力点都以解决工作中遇到的问题为指引;②能力点设置考虑到了教育价值和可获得性，并力图揭示每个能力点所处场景的新技术和新趋势;③体现书岗对接。以工作案例或真实生主产问题的形式