本书按照教育部本科教学大纲要求，介绍微积分的基本概念、基本理论和基本方法，内容含括函数的极限与连续性、一元函数微积分（包含常微分方程）、多元函数微积分、向量代数与空间解析几何以及无穷级数.全书分上、下两册，上册内容包括先修课程、极限与函数的连续性、一元函数微分学、一元函数积分学和常微分方程.内容安排力求深入浅出，兼顾可读性与严谨性，例题选择尽量难易结合并兼顾题型的多样性，部分例题给出多种解法，以便拓宽视野、开阔思路.为了突出数学思想和发展轨迹，我们将导数与微分、不定积分与定积分分别加以

本书依据教育部大学数学课程教学指导委员会制定的理工类、经管类本科数学基础课程教学基本要求及《全国硕士研究生统一入学考试数学考试大纲》，结合编者多年的教学实践编写而成，其内容包括行列式、矩阵、向量、线性方程组、特征值与特征向量、二次型、线性空间与线性变换以及应用案例。本书前五章完全覆盖了《线性代数》课程的基本教学内容，教学时数约为48（课时较少时可酌情删减教学内容），其中标 * 内容及各章最后的应用案例可供教师选讲或学生选读; 第六章可供对数学要求较高的专业选用。各章分层次配置习题和综合

本书主要内容包括矩阵、行列式、向量空间及其线性变换、线性方程组、矩阵的相似化简、二次型、线性空间和线性变换共七章，以及向量空间上的线性变换及其表示、Matlab与线性代数实验两个附录.每节末有适量的基础题供读者巩固基础知识，每章末有适量的综合提高题用以开拓读者思维，书后附有答案与提示，并给出了全书习题的参考答案与提示。本书以线性变换与线性空间为主线，系统地介绍了线性代数的基础理论和方法，注重概念引入的实际背景和几何直观，充分体现线性变换是线性代数思想方法的精髓，让读者深入数学中变换思想

本书第二版为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书体现了教学改革及教学内容的优化，针对应用型本科院校理工类专业的教学需求，适当降低理论深度，突出数学知识实用化的分析和运算方法，着重基本功的训练而不过分追求技巧，突出基本训练的题目，解决课程体系的系统性、严密性与应用型人才培养呈现多元化需求的关系，有利于学生的可持续发展，并体现新的教学理念。本次修订保留第三版的特色，不改变结构和难度，在第三本的基础上，作了进一步完善，并适当增加了一些例题与习题。本书主要内容有：行列式，矩阵，线性方

本书为化学“101计划”核心教材。化学测量学实验为化学“101计划”4门实验课程之一，融合吸收了大学化学实验中涉及物质结构和物性测量的实验，创新设计了仪器搭建、计算化学和人工智能辅助的化学计量学等实验，并吸纳前沿研究成果向教学转化，构建了具有梯次难度的实验，为学生创新能力和实际动手能力的提升提供了支撑。本书分上、中、下三册，共11章。上册包括电化学实验、原子光谱实验、电子光谱实验、振动光谱实验；中册包括质谱实验、色谱实验、先进表征技术实验、计算化学实验；下册包括人工智能辅助的化学计量学

本教材为预防医学（第2版），在第1版的基础上修改完善。共分三篇十七章。第一篇为环境与健康，包括人与环境、生活环境与健康、食物与健康、职业环境与健康。第二篇为常见医学统计学方法，包括医学统计学概述、数值变量资料的统计分析、分类变量资料的统计分析、秩和检验、直线回归与相关、统计表与统计图。第三篇为流行病学的应用，包括疾病的分布、描述流行病学、分析流行病学、实验流行病学、诊断性试验的研究与评价、病因与病因推断、疾病的预防控制。本书结合临床医学特点，内容精练、系统化，语言通俗易懂，采用纸质教材

中药炮制学是研究中药炮制理论、工艺、规格、质量标准、历史沿革及其发展方向的一门学科。本教材内容包括上篇总论和下篇各论两部分，上篇总论主要包括绪论、中药炮制与临床疗效、中药炮制的目的及对药物的影响、中药炮制的分类与辅料、中药饮片的质量要求与贮藏养护、中药饮片生产与管理等，下篇各论主要包括净制、饮片切制、炒法、炙法、煅法、蒸煮燀法、复制法、发酵法与发芽法、其他制法、地方传统特色炮制技术和中药炮制研究的内容与方法等。本教材适用于中药学拔尖人才的培养。

本教材为教育部基础学科中药学本科教育教学改革试点工作（“101计划”）核心教材之一。分为总论、各论和传承发展三部分，共19章。总论突出中药炮制的基础理论体系，并增加了传承创新进程、中药饮片的标签管理等新政策新内容；各论对重点药味着重介绍，有关药物的质量要求收载《中国药典》饮片标准，进一步强调炮制品作用与临床疗效的关系，同时炮制研究部分收载了最新研究成果，突出炮制原理研究的先进性和时代性。每章章首设导言，由案例导入，并设置拓展性思考题；根据教学需要精简内容、突出重点药物，严谨求实；同时开

本教材以学生为中心，以能力为导向，突出实验教学的主体地位，强化实验技能系统训练，培养创新意识和跨学科思维。教材分为三个主要模块：医学机能学实验的基本知识与技能、以系统为中心的实验教学内容、设计性实验。全书共15章，采用三级实验体系设计：验证性实验、综合性实验和创新设计性实验，帮助学生从基本技能训练逐步过渡到创新研究。本教材注重实验设计、数据分析、结果呈现和科研报告撰写的训练，并引入临床案例，将理论与临床实践紧密结合。本教材纸质内容与数字资源一体化设计，数字课程包含图片、视频、拓展阅读、

本书是一本面向本科低年级学生的人工智能通识教材，旨在培养学生的跨学科视野和人工智能素养。全书以基础性、全面性和先进性为原则，主要内容包括人工智能的发展历程、生物智能与人工智能、计算思维与机器学习、深度学习基础、智能搜索求解问题、自然语言处理、计算机视觉、人工智能大模型与AIGC、虚拟现实与数字人、人机融合与具身智能。本书注重思维引导与兴趣激发，通过案例辅助理解，强调逻辑性与批判性思维的培养。配套数字化教学资源丰富，适合作为高等学校通识课程教材，助力学生成为兼具技术认知与人文关怀的复合型